7/12「雨水の行方は？」

４年生の理科では、雨水の行方について、実際に校庭に出て観察を通して考えました。水の流れ方やしみ込み方がどうなっているのか、何に関係しているのか探っていました。子どもたちは校庭に出る前に予想を立てて、それを検証するための方法を考えていたようです。仲間と協力しながら謎を解き明かそうとしていました。こうやって、自分たちで問いを立てて、解明するために方法を考えて取り組むと、子どもたちの表情がとても生き生きとしています。