2/27「振り子の動きはどうなってるの？」

５年生の理科の授業を覗いてみました。グループでそれぞれ振り子を作って、動く様子を観察しています。いろいろな振り子を作って、比べることで動きの違いをみつけ、調べてみたいことをクロムブックにそれぞれが入力していました。「おやっ？」「何で？」「不思議だなぁ」と感じたことを言語化して、子どもたち自身で問題を見出して、それを解決していこうとする姿はとても頼もしく感じます！