TRY ICT やすぎ
１年技術家庭科（技術分野）組み立て図をもとに組み立てよう
１年英語「現在進行形」～学習も進行形（疑問文・否定文の習得）～
写真には写っていませんが、ＡＬＴとともに学習しました。「reaction」「facetoface」「clearvoice」を意識して取り組みました。疑問文・否定文の構文もＩＣＴ活用でばっちり。
１年技術家庭科（技術分野）CADを活用して木工学習
１年社会科（地理的分野）「アジア州～中国～」
中国ってどんなところ？「なぜ経済発展できたのか？現在の課題は何か？」資料を根拠に問いを解決していきました。
１年技術家庭科（技術）「木工」～学びの主体は子どもたち～
３年保健体育「マット運動」
３年数学「関数」～授業と協議～
１年理科「物質の姿と状態変化」
小中連携の会
中学校区の小中教職員が一堂に集いました。各自のクロームブックも活用しながら研修を行い、交流も深めました。
ある日の授業
６月１３日５時間目の授業の様子です。
理科授業１年生
数学研究授業「平行線と角」２年生
１０月２４日（火）に２年生のクラスで数学の授業を見ていただきました。ＩＣＴ機器を活用しながら個別または協働して学習を進めています。
社会科歴史的分野「日本の産業革命」
