ＴＲＹＩＣＴやすぎ令和５年度３学期

３年生の国語の授業です。
新聞記事を読み、他の人が読みたくなるような見出しについて考えました。
「良い（新聞の）見出し」のポイントを共有しながら、まず個人思考をしました。

その後、Canva（グラフィックデザインアプリ）のホワイトボード機能を使って、個々の生徒が考えた「見出し」を共有しました。

他者の見出しを参考にしながらまとめたり、後半で「良いと思う見出し」を一つ選ぶために理由を共有したりする活動を行う上でデジタルホワイトボードはとても便利です。

デジタルホワイトボードを使った協働的な学習場面では、生徒の表情がとても生き生きとしていました。

今後も授業のねらいを達成するために、ICTを有効活用していきたいと思います。